* Festa de NATAL *

Partilhar é dar e receber!

Na nossa escola fizémos uma troca de presentes.
Todos os alunos trouxeram um livrinho de histórias, que foram colocados dentro de um caixote.
Depois de ouvirmos uma engraçada história de Natal, contada pela Professora Patrícia, foi feita a distribuição dos livros.
É uma forma engraçada de lermos histórias novas e partilhar livros com os colegas.

Natal nas asas do arco-iris

Na 4ª feira, a professora Margarida veio à nossa sala contar uma história:
"Natal nas asas do Arco-íris".
A história ensinou-nos que o colorido da vida só depende de nós, mesmo que às vezes seja preciso um empurrãozinho mágico!

Ariela, uma pequena fada de asas transparentes, ficou muito curiosa quando soube da existência de uma cidade cinzenta. Porque teria perdido a cor? Como seriam os seus habitantes? As crianças seriam felizes?
Ficámos a saber as respostas!
Foi uma bonita história de Natal.

Parabéns, Sandro!

O Sandro chegou hoje à escola muito contente.

Trazia uma notícia: No domingo participou numa prova de atletismo, na Palhaça e venceu!

Aí está ele, todo vaidoso, com a camisola e o troféu. Pequeno mas com um grande signifcado.

Parabéns, Sandro!

Carta ao Pai Natal

O Natal está a chegar.
Os reguilas do 2º ano já começaram a sonhar com as prendinhas de Natal.

Então, para que nada fique esquecido, decidiram escrever ao Pai Natal.

Aqui fica o registo do momento do envio da carta.

Agora resta esperar que o Pai Natal traga tudo o que pediram...

Pedir não custa!...

O nosso Magusto

Momento do conto X

E pronto, chegou ao fim este primeiro ciclo de histórias.
Durante 10 dias de aulas, 10 familiares dos alunos vieram à escola partilhar connosco alguns momentos. Momentos dedicados à leitura!

Foi muito agradável sentir a alegria dos miúdos e, também, porque não, dos adultos que vieram ler ou contar histórias.

A mãe da Mafalda também veio contar umas fábulas. No final das histórias entregou um presente a cada aluno: uma pastinha com alguma documentação útil sobre incêndios, desenhos de bombeiros, regras de comportamento, etc.
Como sabem, ela é comandante dos Bombeiros Voluntários da Pampilhosa e aproveitou a oportunidade de vir à escola para nos recordar que todos os cuidados são poucos.

Os alunos gostaram muito do presente.

Parece-me que um dia destes, temos de ir visitar as instalações do Quartel dos Bombeiros!

Que acham?

Momento do conto IX

A Bela e o monstro foi a história escolhida pela mãe da Filomena. Apesar de ser um conto conhecido de alguns, todos estiveram com muita atenção.
Perceberam a moral da história: O que interessa não é a beleza exterior, mas sim a beleza interior. E como disse o João Pedro, ser bonito por dentro é ter bom coração.

Momento do conto VIII

Na quarta-feira, a mãe do Pedro apareceu na escola muito carregada: trouxe livros, tarte de requeijão e gomas... Estes alunos andam cheios de sorte! As mães andam a pôr-nos gulosos!!!

Já a mãe da Margarida e da Sara também trouxeram biscoitos...

Mas, vamos à história, ou melhor, às histórias: O Pedro escolheu um conto muito lindo e com um grande significado para ele: "Um lugar no meu coração". Foi mesmo bonito!

O outro conto foi "Pedro e a lua". O protagonista desta história não gostava que mandassem nele e andava sempre na lua. Um dia foi mesmo para a lua... Ali ninguém mandava nele e poderia fazer o que lhe apetecesse. Mas como lá, só havia um pastor e ovelhas, muuuitas ovelhas... também não gostou nada de lá estar. A sorte dele é que tudo não passou de um sonho...

Momento do conto VII

Na terça-feira foi a vez da mãe da Sara Helena. E veio muito bem acompanhada...Ela trouxe a bebé Sofia, que é irmã da Sara. A Sofia chorou durante a história. Se calhar não estava a gostar!

A mãe Helena e a Sara escolheram um conto dos irmãos Grimm, chamado "O rei Bico de Tordo".

As histórias tradicionais são lindas! Não acham?

Momento do conto VI

Um nova semana de aulas e mais uma mão cheia de histórias...
Logo na segunda feira, foi a vez da mãe da Margarida. O conto escolhido foi "O rato Renato diz mentiras".

Foi ouvida com muita atenção por todos os meninos.
O ratinho da história era muito mentiroso, mas um dia ele disse a verdade e ninguém acreditou nele... Ele aprendeu a lição. (Diz o David)

Claro que no fim todos concordaram que a mentira é uma coisa muito feia. Alguns até prometeram que nunca vão mentir...A ver vamos...

Momento do conto V

Dia 30 de Outubro, 5º dia da semana, 5ª história.
Desta vez foi a mãe do Sandro, que se chama Sandra, que veio ler uma história.
Ela escolheu um livro da Disney, com o título : "Taran e o caldeirão mágico".
Em véspera do Dia das Bruxas, veio mesmo a calhar!
Não foi difícil, pois não, mãe Sandra?

Bom, e foi assim que terminou a semana.
Foram 5 dias e 5 histórias.
Para a próxima semana, a agenda já está esgotada: 5 mães já marcaram.
E os pais? Será que não sabem contar histórias? Hum, não acredito!
Os vossos filhos ficam à espera.
Quem sabe, em Dezembro possam vir alguns pais!

Momento do conto IV

Dia 29 de Outubro, 4º dia da semana, quarta história.
Desta vez uma novidade: não foi uma mãe mas sim um irmão.

Foi o Rafael, irmão da Carolina, que fez questão de vir ler uma história.
Há dois anos atrás, ele era um dos alunos que contribuía para a construção deste blog.
Esperamos que ele tenha gostado de voltar aos bancos da sua escola primária. Nós gostámos de muito de o receber e ouvir as narrativas do "Grufalão" e do "Sebastião".
Mas querem ver o que os meninos e meninos gostaram mesmo??? Espreitem! São mesmo gulosos!

Momento do conto III

Já é a terceira mãe que vem contar uma história! Que bom!
Desta vez, a mãe do João Pedro contou-nos 2 lindas histórias: "O Tomás já não cabe nos calções" e "O Bolinhas" do livro "Sonhar sem (medo)".

O João também quis ler uma história e saiu-se muito bem.

A primeira fala-nos sobre os cuidados alimentares. Todos nós sabemos que devemos comer de tudo um pouco, contemplando todos os grupos da Roda dos Alimentos, que é composta por 7 grupos de alimentos de diferentes dimensões. Devemos fazer uma alimentação saudável, ou seja, completa, equilibrada e variada. Não devemos fazer como o coelhinho da história que comia muitas lambarices.

Então, e a D. Silvia trouxe-nos um bolo???? Sim, de vez em quando podemos comer, sem exagero!

Mas ela teve o cuidado de fazer um delicioso bolo com cenouras, maçã e nozes, alimentos muito saudáveis.

Obrigada, mãe Sílvia!

Momento do conto II

Na terça-feira, dia 27, foi a vez da mãe do Diogo Rosa contar uma história.
Apesar de ser já conhecida de alguns, todos gostaram de ouvir os "101 dalmatas" .

A história serviu para aprendermos o nome de algumas raças de cães.

No final, tivémos uma surpresa: a D. Raquel trouxe um delicioso pão-de-ló! Obrigada, mãe Raquel.

Momento do conto - I

Estamos a viver o Mês Internacional da Biblioteca Escolar.

Na nossa escola, há uma pequena biblioteca e ainda recebemos um baú e uma mala cheiiiiiinhos de livros.

O baú pertence ao Agrupamento de Escolas e a mala é a do Projecto Bibliomóvel da Câmara. Quando chegam livros novos, é uma alegria!

Todos gostamos de ler, mas também gostamos que nos contem histórias.

Assim, a professora pediu que os alunos convidassem pais e mães para virem à sala de aulas contar uma história.

A primeira foi a mãe do Miguel. A D. Ana Paula escolheu o livro: "O bebé que não gostava de ver televisão" .

Gostámos muito e aproveitámos a história para falar nos valores da família e no mal que a televisão pode causar aos nossos olhos, se for vista durante muito tempo e muito perto.

Obrigada, mãe Paula.

"A água também se lava"

A peça de teatro “A água também se lava”, desenvolvida pelo Veto Teatro Oficina de Santarém, sobre o ciclo urbano da água, foi uma actividade apresentada pela empresa "Águas do Mondego", em parceria com a Câmara da Mealhada.
O espectáculo pretendeu sensibilizar os mais jovens para a importância da água.

Aqui fica um "cheirinho" da história:

Dois meninos, o João e a Joana estão a brincar e encontram o Sr. Sabino, técnico de laboratório de análises de água. As duas crianças têm sede, mas têm sobretudo curiosidade. Na peça, o Sr. Sabino leva-os numa viagem do mundo da água, ajudado pelas imagens do seu computador. Porém, como quase sempre na vida, é preciso sonhar. É o momento onde o sonho e a realidade se confundem e ajudam a descodificar e a descobrir soluções, umas mais simples, outras mais complexas, mas que nos oferecem a grande resposta para a preservação da água:

- Sr. Sabino, para onde vai a água suja?

Pois é, algumas vezes o sonho pode ser pesadelo e a realidade pode ser melhor. Muito melhor!
Os meninos vão descobrir e aprender a construir essa realidade nova em que a água utilizada pode ser reutilizada, e de novo útil para pessoas, animais e plantas, porque: A água também se lava.

Fomos ao Teatro Messias

Andar na escola não se confina a ficarmos dentro das quatro paredes, agarrados aos livros.
As actividades culturais também fazem parte da aprendizagem.
E este mês pudemos assistir a dois espectáculos no Cine Teatro Messias, na Mealhada.
No dia 1 de Outubro, Dia Nacional da Água, assistimos a uma Palestra. Recordámos mais uma vez, os cuidados que devemos ter com este bem precioso. Gostámos muito de ouvir música feita com instrumentos feitos de diversos materiais que habitualmente deitamos para o lixo.
O já nosso conhecido Benny Kid também apareceu para nos animar.
No dia 16 de Outubro, Dia da Alimentação, voltámos ao Teatro, desta vez para assistirmos a uma peça intitulada “A água também se lava”.
Foram dois belos momentos que ficarão guardados na nossa memória.

Professor Jota

Hoje o professor Jota quis imitar a professora Marlene e vestiu a bata dela! Que giro que ficou!

Mas o que a professora Marlene queria mesmo, era dar aulas de música como ele!

Vejam o que já conseguiu fazer com os meninos só na segunda aula!

Como estarão eles no final do ano!!!

Informações úteis

Horário das actividades lectivas
Período da manhã: 9H às 12H
Período da tarde: 13:30 às 15:30

Horário das actividades de enriquecimento curricular
Das 15:30 às 17:30

Dias de aulas previstas:
1ºPeríodo- 66 dias
2ºPeríodo- 57 dias
3ºPeríodo-47 dias
TOTAL - 170 dias

Calendário Escolar:
1ºPeríodo: 15 de Setembro a 18 de Dezembro
2ºPeríodo: 4 de Janeiro a 26 de Março
3ºPeríodo: 12 de Abril a 18 de Junho

Horário de atendimento aos Pais/ Encarregados de Educação
1ªs e 3ªs segundas-feiras do mês das 15:30 às 16h

Regresso às aulas

Olá meninos,
Estão todos com saudades da escola?
Têm a mochila preparada?
E os livros? Já estão comprados e forrados?
Então, preparem-se!
Está quase!
Tomem nota:

Dia 14/Setembro/09 (segunda-feira)18horas - Reunião geral de Pais e/ou Encarregados de Educação

Dia 15/Setembro/09 (terça-feira) 9horas - Breve apresentação aos alunos - Regressam logo para casa, para não se cansarem muito!!!

A partir do dia 16 –- horário normal - Aqui já é mesmo a sério!

Beijinhos para todos!

Escola Tomaz da Cruz - Porquê?

Escola Tomaz da Cruz


Este é o nome pintado na fachada, mas esta escola da vila da Pampilhosa é conhecida por outros nomes.
Vejamos:
• Escola nº 2 da Pampilhosa, uma vez que foi a segunda a funcionar;
• Escola da Lagarteira, assim denominada por alguns pampilhosenses mais idosos, uma vez que se encontra situada perto daquela zona;
• Escola de Baixo, assim tratada carinhosamente pelos alunos, distinguindo-a da outra que se situa na parte alta da vila, à qual chamam Escola de Cima;
• Escola do Entroncamento, este sim, o nome oficial pelo qual é reconhecida pelo ME.
Aqui fica, de modo muito simples, a explicação para todos os nomes da escola.

Mas, qual a origem do nome Tomaz da Cruz?

Talvez fosse interessante deixar aqui um pouco da história da escola.
No final do séc. XIX, com a construção do Caminho de Ferro da Beira Alta, instalaram-se na Pampilhosa, grandes indústrias e armazéns, na zona do entroncamento ferroviário. A população aumenta consideravelmente, pois eram necessários muito trabalhadores, quer para as indústrias, quer para o trabalho ferroviário. Juntamente com a mão-de-obra, aumenta o número de crianças em idade escolar e como tal, começou-se a pensar na construção de outra escola. (Já funcionava outra na parte antiga da localidade).
Organizou-se então, uma subscrição pública para angariação de dinheiro e materiais, de modo a ser possível construir a nova escola, à qual foi logo dado o nome de “Escola Democrática da Pampilhosa”.
Todas as iniciativas foram lideradas por um industrial de renome, o Sr. Joaquim da Cruz.
Somente no dia 23 de Março de 1923, foi inaugurada a Escola Democrática da Pampilhosa, a qual ficou então, com o nome de Escola Primária Tomaz da Cruz, nome do pai do industrial Joaquim da Cruz.

Olá!

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Olá amiguinhos!

Como devem ter percebido, este blog também esteve de férias!...

Agora que o mês de Agosto está a terminar, começamos já a pensar na escola e nas aulas, não é verdade?

Espero que todos tenho tido umas "valentes" férias. Vou querer que me contem tudo!

Vão estando atentos, vão passando por aqui...

Brevemente darei informações sobre o início do novo ano escolar.

Beijinhos.

Árvore Ecológica

Gostam da nossa árvore?

Ela foi feita com pinhas que o Diogo Rosa trouxe do jardim do avô.

Esteve em exposição na Câmara Municipal da Mealhada.

Apesar das férias...

É verdade! O ano lectivo acabou tão depressa... e a professora tinha tanto tabalho, que o blog ficou para segundo plano.

Agora, já com uns dias de descanso, e porque muita coisa ficou por mostrar, aqui deixo algumas curiosidades:

Vejam a professora Patricia em acção! Ela ajudou-nos a fazer a prendinha para o dia da Mãe.

Pequenos artistas

Ontem, dia 10 de Junho, Dia de Portugal, também foi dia de Música...

Sim, pois os professores de Música das AEC, apresentaram um espectáculo na Mealhada, onde participaram os alunos que estiveram inscritos na disciplina. Ao longo do ano, aprenderam muitas músicas e canções.

Neste pequeno vídeo, podem ver e ouvir os alunos do 1º e 2º anos da escola Tomaz da Cruz.

Que pena serem tão poucos!...

Por onde andariam os outros! Bom, o que é certo é que estes alunos, apesar de poucos, fizeram um brilharete, não acham?

Dia da criança

1 de Junho, dia de todas as crianças!
Fomos para a Escola-sede e divertimo-nos muito.
Todos nós pintámos uma camisola, ao nosso gosto.
Depois de elas secarem, voltámos todos contentes para a nossa escola, trazendo a cara pintada e balões artísticos!

Foi um belo dia de brincadeira!

A flutuação

Na passada sexta feira voltámos às experiências. Desta vez trabalhámos a flutuação.

Colocou-se na mesa de trabalho um bacia de plástico cheia de água. Depois, foi pedido aos meninos que fossem dizendo o que aconteceria aos objectos que tinhamos na mesa: batata, maçã, arroz, pregos, esferovite, moedas, plasticina...

A pequenada tinha sempre resposta pronta, vejamos:
“A barra de plasticina e o prego de ferro afundam porque são pesados”;
“A rolha de cortiça e o esferovite flutuam porque são leves”;

"O arroz é leve e flutua"
“Alguns flutuam outros afundam”.

Qual não era o seu espanto quando tudo saía ao contrário do que diziam:
Então não é que a batata afunda e a maçã que é "quase igual" flutua?

E o arroz, que é tão levezinho e afunda?

Porque será?

É que a flutuação de um objecto depende da sua densidade e da do líquido em que é introduzido. Um objecto flutua se a sua densidade for igual ou menor do que a do líquido
em que é introduzido. Em caso contrário, afunda.

Claro que a noção de densidade ainda é dificil de ser compreendida por crianças tão pequenas, mas estas actividades têm como objectivo principal, despertar neles a curiosidade.

Os 10 mandamentos da criança aos pais

O dia da Criança aproxima-se.
Não resisti a colocar este texto que encontrei.
Fica para reflexão...


1. As minhas mãos são pequenas: por favor não esperem a perfeição ao fazer a cama, desenhar, atirar e agarrar uma bola.
As minhas pernas são pequenas: por favor abrandem para eu vos poder acompanhar.

2. Preciso de encorajamento para crescer. Por favor sejam brandos nas vossas críticas. Lembrem-se: podem criticar o que faço sem me criticarem a mim.

3. Os meus olhos não vêem o mundo do mesmo modo que os vossos. Por favor deixem-me explorá-lo em segurança. Não me impeçam de o fazer sem necessidade.

4. Os meus sentimentos ainda estão tenros. Não impliquem comigo o tempo todo. Tratem-me como desejariam ser tratados.

5. As tarefas domésticas estão sempre a precisar de ser feitas. Só sou pequeno por pouco tempo. Por favor percam tempo a explicar-me as coisas deste fantástico mundo em que vivemos e façam-no de boa vontade.

6. Por favor não vão "fazer por cima" tudo o que eu faço. Isso dá-me a ideia de que os meus esforços nunca alcançam as vossas expectativas.
Sei que é difícil, mas não me comparem a outras crianças.

7. A minha existência é uma dádiva. Cuidem de mim como é esperado, responsabilizando-me pelas minhas acções, dando-me linhas de orientação e disciplinem-me de um modo afectuoso.

8. Por favor não tenham medo de ir passar fora um fim-de-semana. Os filhos precisam de férias dos pais como os pais precisam de férias dos filhos. É uma bela maneira de mostrarem como a vossa relação é especial.

9. Por favor dêem-me a liberdade para tomar decisões que me dizem respeito. Deixem-me falhar, para que eu possa aprender com os meus erros. Assim, um dia estarei preparado para tomar as decisões que a vida me exigirá.

10. Por favor dêem-me todas as oportunidades para eu aprender e bons exemplos para eu seguir. Assim poderei tornar-me numa pessoa verdadeira, recta e humana.

fonte:http://web.rcts.pt/paulaperna/10mandamentos.htm

Dia Internacional da Família

Hoje, 15 de Maio, comemorou-se o DIA INTERNACIONAL DA FAMÍLIA e nós não deixámos de assinalar este dia.
Convidámos algumas mães para virem contar uma história à nossa escola.
De manhã, a mãe Dulce e a mãe Sandra contaram a história do Ali Babá e os 40 ladrões. Alguns de nós, já conhecíamos a história mas ficámos muito atentos para não deixar escapar nenhum pormenor.
Ah, é verdade: sabiam que o Ali Babá esteve connosco? Não acreditam? Vejam as fotos para confirmar!
À tarde foi a vez da mãe Raquel, que nos leu 2 histórias muito bonitas e cheias de ensinamentos: A fada da Neve e o Ovo encantado.
No Dia da Família, foi muito bom poder ler em conjunto e conversar um pouco sobre os livros que as mães escolheram.
No final do dia, deliciámo-nos com um saboroso bolo feito pela mãe Raquel.
Obrigado, mães!
Ficamos à espera que mais mães e pais nos venham contar histórias...

Como se distinguem os sólidos dos líquidos?

Voltámos às experiências.

Desta vez andámos às voltas com mel, açúcar, água, azeite, chocolate, mostarda...

E para quê? É que a nossa professora queria saber o que distingue os líquidos dos sólidos.

Nem queiram saber a discussão que aconteceu!

É que ninguém se entendia!...

Começámos por dizer que os líquidos são moles e os sólidos são duros.

Mas ao fazermos os grupos, o chocolate em pó era mole e tinha de ir para o grupo dos líquidos. Uns não concordavam...
Depois dissemos que os líquidos escorrem depressa e os sólidos escorrem devagar ou não escorrem.

Que confusão! Não é que o açúcar, que escorria tão depressa pelo saquito, era um líquido?

Fizemos outras tentativas, mas não nos entendíamos. Cada grupo tinha uma resposta.

No final verificámos que, à mesma temperatura, uns materiais formam gotas (azeite, água…) e outros não (açúcar, manteiga…).

Então, a resposta à pergunta da professora é esta: À temperatura ambiente, os líquidos formam gotas e os sólidos não.

Pensamento

No seguimento dos dois posts anteriores, sobre cuidados ambientais, partilho aqui convosco um pensamento que acabei de receber:

Meditemos nele...

"Fala-se tanto da necessidade de deixar um planeta melhor para os nossos filhos e esquece-se da urgência de deixarmos filhos melhores para o nosso planeta..."

Casa do Ambiente

Esta semana fomos à Mealhada visitar a Casa do Ambiente.

Além de ser um dia diferente e divertido porque andámos de autocarro, aprendemos e recordámos muitas coisas importantes.

Sabiam que mais de metade do lixo que produzimos todos os dias pode ser reciclado?

Todos nós devemos participar activamente na correcta separação dos resíduos para posterior reciclagem. Este procedimento não se deve limitar às embalagens, mas incluir todos os resíduos passíveis de ser reciclados, como os óleos usados, electrodomésticos, pilhas, automóveis, etc

É verdade: sabiam que na nossa escola, para além da separação do lixo e da recolha de material diverso para o Depositrão, ainda recolhemos óleo e pilhas?

Chegou o Depositrão

Já chegou à nossa escola o Depositrão.

Não sabem o que é?

O Depositrão é um contentor, destinado ao depósito de pequenos electrodomésticos em fim de vida (secadores de cabelo, torradeiras, batedeiras eléctricas, telefones/telemóveis, leitores de mp3, portáteis, impressoras, entre outros).

Ficamos à espera da vossa colaboração.

Toca a encher o Depositrão.

A Joana, a Margarida e o Diogo já começaram...